首页/速盈_注册/首页内容之一。本课提出要使学生“知道自己是中国人，要热爱自己的祖国”。热爱祖国
本课教学应特别注意激发学生的情感，以“爱”贯穿全课，要采用适合一年级小学生特点的形式，激发学生对祖国的热爱。
1.给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像，使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的骄傲感。
2.采用一些艺术形式，如唱歌、朗诵诗歌等，使学生受到情感的感染，引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。
本课内容丰富，插图、照片也不少。在教学中要组织安排好，使教学层次分明，结构紧凑。
师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。
小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。
小结：万里长城是我们巨大祖国的意味，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。
小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。
小结：我们的祖国幅员广大、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。
师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国——中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福高兴。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。
小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福高兴，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。
在宣布新中国成立时，毛主席说我们的新中国叫什么名字？（我们全称是中华人民共和国）
教师：新中国是1949年10月1日成立，我们每个中国人都应该记住这一天。
师：1949年10月1日，毛主席在城楼上向世界宣布：中华人民共和国成立了。因而，我国将10月1日定为国庆节。
小结：每年10月1日国庆节时，全国各民族人民都通过各种形式来庆祝祖国的生日，表达高兴的心情和对祖国的热爱。前更是鲜花盛开，五星红旗迎风飘扬，到处都是一派喜气洋洋的场面。
5.小结：北京首都除了有刚才我们看到的新华门、城楼、人民大会堂、人民英雄纪念碑，还有闻名于世的故宫；具有现代气息的北京西客站和亚运村；繁华的王府井和西单文化广场；还有数不清的高速公路、立交桥、高楼大厦、公园。北京是中国的首都，是全国各族人民向往的地方，全国人民都热爱北京。
2.总结：让我们为自己是中国人而感到骄傲；让我们都来用举动热爱我们巨大的祖国。
5.我国有多少个民族？你能说出几个吗？（说对一个加10分，说得越多越好）
1.通过对8个城市的意味性考察，使学生了解祖国各地的历史、文化、风情，培养他们从小热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感。
3.对比祖国的过去和现在，增强少先队员为国家富强、人民幸福而艰苦奋斗的责任感。
为达到考察活动的目的，我们选定对8个城市进行考察；同时，充分发挥社区教育的功能，联系学校附近几个单位进行参观、访问。
二年级：污水处理厂，了解由污水到清洁水的神奇变化，增强他们为国富民强而读好书的信心。
三年级：梅陇消防队，体验军营生活，培养队员群体意识，学习军营松散的纪律作风。
四年级：自来水厂，了解自来水的来历，懂得自来水来之不易，教育学生养成节约用水的习惯。
五年级：上海中学，学习这所中学松散的学风，为他们在小学阶段最后的学习生活树立信心。
1.城市考察：把8个城市的考察任务分给各年级，围绕五个一搜集整理资料，即：一个景点、一个人物、一个特产、一首民歌（或地方戏）。一个省会。
2.参观访问：针对各年级学生的不同特点安排到附近工厂、学校、军营参观访问，承受不同的教育。
少先队仪式后，主持人宣布起航仪式开始。校长简单介绍本次考察活动的内容和要求，30位少先队员表演大型配乐诗朗诵《母亲，送你一个骄傲的微笑》，作为向国庆节的献礼，让大家了解中国人民的不朽功绩、辉煌成就。在雄壮的鼓号乐声中，大队辅导员命名各考察中队、授考察队旗。各中队旗手接过考察队旗，向大家展示各自设计的队旗标志。随着大队辅导员一声令下，各中队踏着鼓点、跟着飘扬的队旗依次出发。走过主席台时，全体队员鼓掌欢送。
除了起航仪式上参观访问的5个单位以外，结合金秋旅游活动，考察浦东新面貌，了解上海的巨变，并在红领巾广播中对上海的革命遗址。风情特产进行介绍。
上学期从考察上海开始，即参观访问附近有关单位。然后，由四年级带着二年“考察”南京，五年级带领一年级考察济南，三年级考察论京，结束上学期的考察点。第二学期再由北京出发，至西安、长沙、南昌、杭州考察，最后回到上海。
承受任务的考察中队围绕五个一分头查寻资料，在升旗仪式上向全体队员介绍考察所到的城市，利用广播台。墙报等阵地进行宣传。每考察完一处，便由执行考察中队出题在红领巾午间俱乐部进行一次知识小竞赛，举行一次主题班会，对考察情况进行汇报小结。
第二学期，对8个城市考察完毕，利用六一儿童节召开名为我爱您，祖国的大队集会暨祖国万里行返航仪式，各考察中队以文艺形式总结、汇报祖国万里行考察活动成果，显示少先队员对祖国的未来充满信心。
北京队员1：欢迎，欢迎，我代表北京的小朋友，欢迎上海市徐汇区小学的小同伴们。
北京是我们巨大祖国的首都，是我们祖国妈妈的心脏。她是党中央、国务院办公的地方。同学们，你们知道北京有哪些名胜古迹和特色风景区？
北京队员2：广场是北京最著名的建筑之一。她坐落在北京市中心，是世界上最大的广场。人民英雄纪念碑耸立在广场中央，碑的正面镌刻着的亲笔题词人民英雄永垂不朽，背面刻有周恩来书写的碑文；广场的西侧是人民大会堂，党和国家许多重要的会议都在这个全国最大的会场举行；广场的东侧是中国历史博物馆和中国革命博物馆，陈列文物30多万件；广场南端是毛主席纪念堂。正阳门和我国最大的箭楼；著名的长安街自东向西穿过广场，是中国最宽阔的大街；广场北端就是举世闻名的大安门城楼，这里曾经举行过许多重大仪式。同学们，你们看，这是1949年10月1日在这里发生的事。
北京队员3：同学们，你们瞧，我们已经来到了城楼下（演奏起欢快的乐曲《北京有个金太阳》）。
济南队员1：济南泉水甲天下，尤数趵突第一泉。传说清代乾隆皇帝下江南，沿途饮用的都是北京的玉泉水，当路过济南品尝了趵突泉后，便改用趵突泉水了，并毫不犹豫地将第一泉的美称赐给了趵突泉。趵突泉三窟并发，气势磅礴，昼夜不停，老是那么翻滚。趵突泉永远是那么（全场女：纯洁、活泼、鲜明），趵突泉水不疲乏，永不退缩（全场男：只有自然才有这样的
南京队员1：同学们，这是我们熟悉的江苏民歌《茉莉花》，我们曾经考察了江苏省的省会--南京，下面我来考考大家。
南京地处扬子江畔，钟山脚下，它是我国南北交通大动脉的一个重要枢纽“一桥飞架南北，天堑变通途”，你们知道这座桥叫什么？是哪一年建成的？
南京是个具有革命传统的历史名城，你们记得是哪部电影反映了抗日战争时期，南京人民遭到日本帝国主义的野蛮残杀？
成千上万的先烈为我们今天的幸福生活抛头颅洒热血，有数革命志士曾被反动派杀害。解放后党和人民为了纪念革命烈士，在南京建起了一座纪念塔，这座纪念塔叫什么？
如果你去雨花台瞻仰革命先烈，必定能拾到著名的雨花石。你知道那下面斑斑点点的红色是怎么来的吗？
（学生代表答：孙中山先生是巨大的人民民主革命领导人，他提出了联共联俄扶助农工的巨大政策）
同学们，今天的南京城已成为我国长江流域一个重要工业基地，扬子石化公司就是一个大型的石油化工企业集团公司，请你说出一个地处南京而隶属于上海的大型企业集团。
南京景美、物美、人更美，南京必定会在现代化建立中收回璀璨的光芒。（欲下）
上海队员2：上海也是一个具有荣耀革命传统的城市，巨大的中国就在这里诞生。上海坐落在东海之滨，是我国最大的海港和工业城市。近十年来在改革开放方针的指引下，上海发生了巨大的变化，南浦大桥、杨浦大桥、东方明珠电视塔、内环线高架公路、地铁的建成、徐家汇商城的拔地而起，给上海增添了新风貌。
甲：回想起我们在校园周围实地考察的（全场分别依次答：长桥水厂、梅陇消防队、植物园、长桥污水处理厂、上海中学），同学们的感受可深了。
甲：同学们，我们的考察这学期将告一段落。在新的一年里，我们还将围绕五个一考察祖国的其他省会。
热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。 本课提出要使学生“知道自己是中国人，要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高，本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即：“，要热爱自己的祖国。”
本课教学应特别注意激发学生的情感，以“爱”贯穿全课，要采用适合一年级小学生特点的形式，激发学生对祖国的热爱。
1.给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像，使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的自豪感。
2.采用一些艺术形式，如唱歌、朗诵诗歌等，使学生受到情感的感染，引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。
本课内容丰富，插图、照片也不少。在教学中要组织安排好，使教学层次分明，结构紧凑。
师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。
小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。
小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。
小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。
小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。
师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国——中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。
小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。
在宣布新中国成立时，毛主席说我们的新中国叫什么名字？（我们全称是中华人民共和国）
教师：新中国是1949年10月1日成立，我们每个中国人都应该记住这一天。
师：1949年10月1日，毛主席在城楼上向世界宣布：中华人民共和国成立了。因此，我国将10月1日定为国庆节。
小结：每年10月1日国庆节时，全国各民族人民都通过各种形式来庆祝祖国的生日，表达高兴的心情和对祖国的热爱。前更是鲜花盛开，五星红旗迎风飘扬，到处都是一派喜气洋洋的场面。
5.小结：北京首都除了有刚才我们看到的新华门、城楼、人民大会堂、人民英雄纪念碑，还有闻名于世的故宫；具有现代气息的北京西客站和亚运村；繁华的王府井和西单文化广场；还有数不清的高速公路、立交桥、高楼大厦、公园。北京是中国的首都，是全国各族人民向往的地方，全国人民都热爱北京。
2.总结：让我们为自己是中国人而感到自豪；让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。
5.我国有多少个民族？你能说出几个吗？（说对一个加10分，说得越多越好）
1.通过对8个城市的象征性考察，使学生了解祖国各地的历史、文化、风情，培养他们从小热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感。
3.对比祖国的过去和现在，增强少先队员为国家富强、人民幸福而艰苦奋斗的责任感。
为达到考察活动的目的，我们选定对8个城市进行考察；同时，充分发挥社区教育的功能，联系学校附近几个单位进行参观、访问。
二年级：污水处理厂，了解由污水到清洁水的神奇变化，增强他们为国富民强而读好书的信心。
三年级：梅陇消防队，体验军营生活，培养队员群体意识，学习军营严谨的纪律作风。
四年级：自来水厂，了解自来水的来历，懂得自来水来之不易，教育学生养成节约用水的习惯。
五年级：上海中学，学习这所中学严谨的学风，为他们在小学阶段最后的学习生活树立信心。
1.城市考察：把8个城市的考察任务分给各年级，围绕五个一搜集整理资料，即：一个景点、一个人物、一个特产、一首民歌（或地方戏）。一个省会。
2.参观访问：针对各年级学生的不同特点安排到附近工厂、学校、军营参观访问，接受不同的教育。
少先队仪式后，主持人宣布起航仪式开始。校长简单介绍本次考察活动的内容和要求，30位少先队员表演大型配乐诗朗诵《母亲，送你一个自豪的微笑》，作为向国庆节的献礼，让大家了解中国人民的不朽功绩、辉煌成就。在雄壮的鼓号乐声中，大队辅导员命名各考察中队、授考察队旗。各中队旗手接过考察队旗，向大家展示各自设计的队旗标志。随着大队辅导员一声令下，各中队踏着鼓点、跟着飘扬的队旗依次出发。走过主席台时，全体队员鼓掌欢送。
除了起航仪式上参观访问的5个单位以外，结合金秋旅游活动，考察浦东新面貌，了解上海的巨变，并在红领巾广播中对上海的革命遗址。风情特产进行介绍。
上学期从考察上海开始，即参观访问附近有关单位。然后，由四年级带着二年“考察”南京，五年级带领一年级考察济南，三年级考察论京，结束上学期的考察点。第二学期再由北京出发，至西安、长沙、南昌、杭州考察，最后回到上海。
接受任务的考察中队围绕五个一分头查寻资料，在升旗仪式上向全体队员介绍考察所到的城市，利用广播台。墙报等阵地进行宣传。每考察完一处，便由执行考察中队出题在红领巾午间俱乐部进行一次知识小竞赛，举行一次主题班会，对考察情况进行汇报小结。
第二学期，对8个城市考察完毕，利用六一儿童节召开名为我爱您，祖国的大队集会暨祖国万里行返航仪式，各考察中队以文艺形式总结、汇报祖国万里行考察活动成果，显示少先队员对祖国的未来充满信心。
北京队员1：欢迎，欢迎，我代表北京的小朋友，欢迎上海市徐汇区小学的小伙伴们。
北京是我们伟大祖国的首都，是我们祖国妈妈的心脏。她是党中央、国务院办公的地方。同学们，你们知道北京有哪些名胜古迹和特色风景区？
北京队员2：广场是北京最著名的建筑之一。她坐落在北京市中心，是世界上最大的广场。人民英雄纪念碑耸立在广场中央，碑的正面镌刻着的亲笔题词人民英雄永垂不朽，背面刻有周恩来书写的碑文；广场的西侧是人民大会堂，党和国家许多重要的会议都在这个全国最大的会场举行；广场的东侧是中国历史博物馆和中国革命博物馆，陈列文物30多万件；广场南端是毛主席纪念堂。正阳门和我国最大的箭楼；著名的长安街自东向西穿过广场，是中国最宽阔的大街；广场北端就是举世闻名的大安门城楼，这里曾经举行过许多重大仪式。同学们，你们看，这是1949年10月1日在这里发生的事。
北京队员3：同学们，你们瞧，我们已经来到了城楼下（演奏起欢快的乐曲《北京有个金太阳》）。
济南队员1：济南泉水甲天下，尤数趵突第一泉。传说清代乾隆皇帝下江南，沿途饮用的都是北京的玉泉水，当路过济南品尝了趵突泉后，便改用趵突泉水了，并毫不犹豫地将第一泉的美称赐给了趵突泉。趵突泉三窟并发，气势磅礴，昼夜不停，老是那么翻滚。趵突泉永远是那么（全场女：纯洁、活泼、鲜明），趵突泉水不疲乏，永不退缩（全场男：只有自然才有这样的
南京队员1：同学们，这是我们熟悉的江苏民歌《茉莉花》，我们曾经考察了江苏省的省会--南京，下面我来考考大家。
南京地处扬子江畔，钟山脚下，它是我国南北交通大动脉的一个重要枢纽“一桥飞架南北，天堑变通途”，你们知道这座桥叫什么？是哪一年建成的？
南京是个具有革命传统的历史名城，你们记得是哪部电影反映了抗日战争时期，南京人民遭到日本帝国主义的野蛮残杀？
成千上万的先烈为我们今天的幸福生活抛头颅洒热血，无数革命志士曾被反动派杀害。解放后党和人民为了纪念革命烈士，在南京建起了一座纪念塔，这座纪念塔叫什么？
如果你去雨花台瞻仰革命先烈，一定能拾到著名的雨花石。你知道那上面斑斑点点的红色是怎么来的吗？
（学生代表答：孙中山先生是伟大的人民民主革命领导人，他提出了联共联俄扶助农工的伟大政策）
同学们，今天的南京城已成为我国长江流域一个重要工业基地，扬子石化公司就是一个大型的石油化工企业集团公司，请你说出一个地处南京而隶属于上海的大型企业集团。
南京景美、物美、人更美，南京一定会在现代化建设中发出璀璨的光芒。（欲下）
上海队员2：上海也是一个具有光荣革命传统的城市，伟大的中国就在这里诞生。上海坐落在东海之滨，是我国最大的海港和工业城市。近十年来在改革开放方针的指引下，上海发生了巨大的变化，南浦大桥、杨浦大桥、东方明珠电视塔、内环线高架公路、地铁的建成、徐家汇商城的拔地而起，给上海增添了新风貌。
甲：回想起我们在校园周围实地考察的（全场分别依次答：长桥水厂、梅陇消防队、植物园、长桥污水处理厂、上海中学），同学们的感受可深了。
甲：同学们，我们的考察这学期将告一段落。在新的一年里，我们还将围绕五个一考察祖国的其他省会。
1.能看懂图意，认识和五星红旗。能借助汉语拼音朗读句子。知道我们的国家叫中国，我国的国旗是五星红旗。
（一）能看懂图意，认识和五星红旗。能借助汉语拼音朗读句子，知道我们的国家叫中国，我国的国旗是五星红旗。
（一）解释课题：“看图学词学句”这种新的类型的课题，是让我们通过看懂图意，学习句子，理解词语，再学习词语中的生字。
①第1句读后，提间：这句话告诉我们什么了？师述：五星红旗是我们的国旗，她代表我们的国家。
②读第2句，问：从这句话里你知道什么？（国旗升起的时间）师述：北京是中国的首都，在北京城区的中心，升旗的旗杆在广场上，从1949年10月1日，毛主席在城楼上宣告中华人民共和国成立，升起第一面五星红旗以后，广场上的国旗天天和太阳一同升起。这幅图画的是各族少年儿童欢聚在雄伟壮丽的前。广场上高高飘扬着五星红旗的情景。
（1）朗读方法。分三步进行，第一步，拼读或直呼拼音句子；第二步，逐步过渡到目视双行，即读拼音的时候，眼睛扫视汉字，读汉字的时候，眼睛扫视拼音。第三步，通过练习逐步达到读汉字时遇到不认识的字，能很快地借助音节读出来。
①这句话中讲的谁是中国人？（齐答“我”）“我”指的谁呀？（我们小学生读书的人），贴出“我”词语卡片。
③谁知道我们中国是怎样的一个国家？师述：“中国”是中华人民共和国的简称，是我们国家的名字。我们国家地域辽阔，物产丰富，历史悠久，是一个伟大的社会主义国家。
④这句话讲了“谁”、“怎么样”是一个完整的句子，完整的句子后面应该写什么？怎么写？和拼音句子的句号有什么不同？
③看图讲讲五星红旗什么样？师述：我们国旗的旗面是红色的，象征革命。黄色的五角星象征光明。四颗小的五角星环绕着一颗大的五角星，象征在中国领导下的各族人民大团结。
④“我”为什么爱五星红旗呢？（生答：五星红旗是我们的国旗，她代表我们伟大的祖国——中华人民共和国）师述：我们小学生是中国人民中的一员，从小要努力学习，学好本领，长大好为建设祖国出力。
（3）书空练习。要求①拼读音节（除整体认读音节）；②按笔顺说笔画名称（如，一笔小撇，二笔横，三笔竖钩……）；③一共几笔。
（1）认识偏旁“爪”，爪字头。在这是变写形式“爫”（爪字头），一共4笔。
（1）让学生记“星”字是怎样组成的。是什么结构的字。（上下结构，上面“日字旁”，下面“生”字）
1.方法步骤：①找准整体（部件）位置。②教师示范，讲清每一笔在田字格中的位置（起笔处，收笔点）和运笔方法。③教师带写，学生仿写。④学生练写。
我，笔画较多，第五笔“斜钩”起笔高，笔画长，钩要挑出钩，最后一笔是“点”。
爱，上、中部分在横中线以上，第一笔横撇，第二、三笔是点，第四笔小撇。下部分第一笔（第七笔）压横线，第二笔（第八笔）从横中线上压竖中线起笔写斜撇，第三笔（第九笔）撇折与前一笔撇对称。最后一笔捺要与撇对齐，不要过长。
国，写里边的“玉”，第二笔压在横中线上，第三笔竖要压在竖中线上，外边的“方框儿”要写的横平竖直，第二笔横折钩，折后直写下来。“大口框儿”的位置要看好，不要写得太大。星，上窄下宽，第六笔横压在横中线上。第八笔压竖中线。
教学本文要指导学生观察彩色图，看读图上画的是各民族的孩子们欢聚在前，前飘扬着五星红旗，在学词学句中，除了要继续复习巩固汉语拼音和汉字的笔画、笔顺外，还要教会学生认识五个生字、五个词语和新出现的三个部首名称，朗读短文。
2.仔细看图，看懂图意，认识和五星红旗，知道我们的国家叫中国。我国的国旗是五星红旗，激发学生热爱祖国的思想感情。
重点：学会5个生字和5个词语，重点读准“是”和“星”的字音，读通并理解短文的句子。
难点：在生字教学中，“我”和“爱”的字形结构、笔画笔顺学生较难把握；在学句中，这是第一次学习由汉字组成的句子，如何使学生懂得句子的概念是个难点。
根据“看图学词学句”的特点，教学本文时，首先应由图入手，以图助读。在看清图意的基础上再图文结合，读通句子，在朗读时先要复习难读易混的音节，然后再由读通纯拼音句子到读通汉字注拼音的句子。通过朗读理解句子，并进行热爱祖国的思想教育。结合句子理解词语，在学习词语中学习生字，认记新出现的部首名称。
可布置学生收看中央电视台的“新闻联播”节目，认真地看一看广场的升旗仪式。
同学们，老师布置你们收看中央电视台播放的升旗仪式，大家一定仔细看了，你们看到的升旗仪式是在什么地方举行的？升起的是怎样的旗？今天我们学的新课文是：（读拼音）“k4nt*xu6c0xu6j)”。第1课就是讲的这个内容。
3.前飘扬的是什么旗？为什么叫“五星红旗”？（可以将国旗或国旗图片拿给学生看，特别要看五颗金色的五角星）
2.理解意思：五星红旗是在红旗上面有五颗金黄色的五角星，一颗大星代表中国，四颗小一点的五角星象征着各族人民，团结在党中央的周围。五星红旗代表我们伟大的祖国——中华人民共和国，简称“中国”。1949年10月1日，毛主席在城楼上宣告中华人民共和国成立了，并亲自按动电钮，升起了第一面五星红旗。
3.分析“星”的字形：上下结构，上面是“曰”字头，下面是“生”字底。（指导书写）
4.电视里看到的我们的国旗是什么时候升起的？我们学校里也举行升旗仪式，是什么时候举行？
小结：每当五星红旗徐徐升起时，我们带着崇敬的心情望着五星红旗，因为我们爱五星红旗，爱我们的祖国。5.出示带拼音的句子：我爱五星红旗。
（2）揭示句的概念：这是一个句子，是由“我”“爱”“五星红旗”三个词组成的。
（4）分析字形：学习“爫”字头。“爱”是上下结构，“爪”字头，中间是秃宝盖（冖），下面是“友”、“我”是独体字（指导书写）。
导语：上一节课我们懂得了五星红旗是我们的国旗，我们爱五星红旗，也就是爱我们的祖国。为什么要爱五星红旗？爱我们的祖国呢？因为——
3.理解句子意思：中国是我们的祖国，我们的国家土地辽阔，物产丰富，有五千年的文明历史，是一个伟大的社会主义国家，在国际上有越来越高的地位。如在第25届奥运会上我国金牌总数居世界第四位，在第13届亚运会上，我国金牌总数居第一位。我们每个小学生都是中国人民中的一员，生活在我们的国家里应该感到自豪、骄傲。
（1）“是”，上下结构，想一想，上面和哪个字的上面部分一样？说说部首名称，指导下面部分的书写。
（2）学习部首“大口框”，“国”是全包围结构，外面是大口框，里面是“玉”（书空笔顺，书写两遍）。6.学习“句号”。“。”是句号，表示一句话的意思完整了。看看课文里有几个表示意思完整的句子？为什么？（因为有两个句号）。
思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。 本课提出要使学生“知道自己是中国人，要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高，本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即：“，要热爱自己的祖国。”教法建议：本课
生特点的形式，激发学生对祖国的热爱。1.给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像，使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的自豪感。
2.采用一些艺术形式，如唱歌、朗诵诗歌等，使学生受到情感的感染，引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。本课
中要认真落实，使学生切实记住。本课内容丰富，插图、照片也不少。在教学中要组织安排好，使
一、听一听（使学生知道自己是中国人）师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。
2.看书。（“听一听”中的图片）提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不太一样呢？
小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。
小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。
小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。
3.学生四人一组说说：我国还有哪些美丽的地方，美丽的景色。请同学到前边一边举着自己找的图片，一边给大家讲解。
小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。
师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国——中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。
小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。
在宣布新中国成立时，毛主席说我们的新中国叫什么名字？（我们全称是中华人民共和国）
师：1949年10月1日，毛主席在城楼上向世界宣布：中华人民共和国成立了。因此，我国将10月1日定为国庆节。
小结：每年10月1日国庆节时，全国各民族人民都通过各种形式来庆祝祖国的生日，表达高兴的心情和对祖国的热爱。前更是鲜花盛开，五星红旗迎风飘扬，到处都是一派喜气洋洋的场面。
5.小结：北京首都除了有刚才我们看到的新华门、城楼、人民大会堂、人民英雄纪念碑，还有闻名于世的故宫；具有现代气息的北京西客站和亚运村；繁华的王府井和西单文化广场；还有数不清的高速公路、立交桥、高楼大厦、公园。北京是中国的首都，是全国各族人民向往的地方，全国人民都热爱北京。
2.总结：让我们为自己是中国人而感到自豪；让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。
3.学会5个生字，学习5个词语，认识3个偏旁：日（日字头）、 爪（爪字头）、口（方框儿）。
师讲述：是啊，红色象征着革命，黄色象征着光明，一颗大的五角星代表中国的领导，四颗小的五角星，象征着各民族人民的大团结。当1949年10月1 日毛主席在城楼上亲手升起了第一面五星红旗，就宣告中华人民共和国成立了。中国人民从此站起来了，在五星红旗的指引下，在中国的英明领导下，各旗人民正在用自己勤劳、智慧的双手建设我们伟大的中国。
4.每当太阳从东方升起的时候，北京国旗护卫队的解放军叔叔就迈着整齐有力的步伐，来到旗杆下，把鲜艳的五星红旗升上祖国的天空。小朋友，你们想不想亲眼看一看的升旗仪式呢？ （想）
刚才，我们看了升旗仪式的录像，在我们书上有两句话也是讲升国旗的事，请小朋友找开课本P56，找一找，是哪两句？ （第1、2句）
1.小朋友，当你看到鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的国歌声徐徐上升的时 侯，你心里觉得怎样？ （骄傲、自豪、激动、高兴……）
师提出读这句话的要求：读这样的句子，我们要一目双行，也就是读拼音时，眼睛要看汉字，读汉字时，眼睛要看拼音，比如读音节wǒ，眼睛要看汉字“我”，读汉字“我”，眼睛看音节wǒ。
读后师述：是啊，中国是一个具有五千年文明史的泱泱大国，值得我们骄傲的地方太多啦！勤劳的中国人民用自己的双手创造了一系列骄人的成就，尤其是新中国成立以来，在五星红旗的指引下，你看──（录像）
7.指导朗读：看了刚才的录像片，对伟大祖国取得的巨大成就你觉得作为一个中国人，中国小朋友内心是不是感到很骄傲和很自豪呢？
这句话讲了谁是什么，把意思说清楚了，就是一句完整的话，一 句话讲完了，句尾应该加上一个标点符号“。”，这就是句号。
我：(1) 出示“我”灯片。讲解：“我”在田字格里的位置，注 意，一横要斜一点， 要比左边的 稍微长一些。
（师问：“我”怎样写，生答书空：“我”是这样写，第一笔 ， 第 二笔 ，第三笔 ，第四笔 ，第五笔 ，第六笔 ，第七笔 ，七 笔合起来就是“我”。师再问：“我”的笔五笔是什么？ ）
1.今天，小朋友都学得很认真，这些生字都掌握了吗？我们开火车读字 读词。
1.知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2.知道我国的国名、首都、国庆节。
教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。 本课提出要使学生“知道自己是中国人，要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高，本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即：“，要热爱自己的祖国。”教法建议：本课教学应特别注意激发学生的情感，以“爱”贯穿全课，要采用适合一年级小学生特点的形式，激发学生对祖国的热爱。
1.给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像，使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的自豪感。
2.采用一些艺术形式，如唱歌、朗诵诗歌等，使学生受到情感的感染，引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。本课教学的知识点较多，但在教学中要认真落实，使学生切实记住。
本课内容丰富，插图、照片也不少。在教学中要组织安排好，使教学层次分明，结构紧凑。
1.知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2.知道我国的国名、首都、国庆节。
师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。1.放音频：《大中国》下载
小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。
小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。
小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。
4.请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。贴图。（“课文”中各族小朋友手拉手图）
师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国——中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。
小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。
在宣布新中国成立时，毛主席说我们的新中国叫什么名字？（我们全称是中华人民共和国）
教师：新中国是1949年10月1日成立，我们每个中国人都应该记住这一天。
师：1949年10月1日，毛主席在城楼上向世界宣布：中华人民共和国成立了。因此，我国将10月1日定为国庆节。
小结：每年10月1日国庆节时，全国各民族人民都通过各种形式来庆祝祖国的生日，表达高兴的心情和对祖国的热爱。前更是鲜花盛开，五星红旗迎风飘扬，到处都是一派喜气洋洋的场面。
5.小结：北京首都除了有刚才我们看到的新华门、城楼、人民大会堂、人民英雄纪念碑，还有闻名于世的故宫；具有现代气息的北京西客站和亚运村；繁华的王府井和西单文化广场；还有数不清的高速公路、立交桥、高楼大厦、公园。北京是中国的首都，是全国各族人民向往的地方，全国人民都热爱北京。
2.总结：让我们为自己是中国人而感到自豪；让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。
一、找找描绘祖国大好河山的画片，办一期“可爱的祖国”展览。二、举办一次“我骄傲，”的主题竞赛活动。
5.我国有多少个民族？你能说出几个吗？（说对一个加10分，说得越多越好）
1.通过对8个城市的象征性考察，使学生了解祖国各地的历史、文化、风情，培养他们从小热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感。
英雄人物，培养学生乐于奉献的精神。3.对比祖国的过去和现在，增强少先队员为国家富强、人民幸福而艰苦奋斗的责任感。
二年级：污水处理厂，了解由污水到清洁水的神奇变化，增强他们为国富民强而读好书的信心。三年级：梅陇消防队，体验军营生活，培养队员群体意识，
生活树立信心。1.城市考察：把8个城市的考察任务分给各年级，围绕五个一搜集整理资料，即：一个景点、一个人物、一个特产、一首民歌（或地方戏）。一个省会。2.参观访问：针对各年级学生的不同特点安排到附近工厂、学校、军营参观访问，接受不同的教育。
1.起航仪式少先队仪式后，主持人宣布起航仪式开始。校长简单介绍本次考察活动的内容和要求，30位少先队员表演大型配乐诗朗诵《母亲，送你一个自豪的微笑》，作为向国庆节的献礼，让大家了解中国人民的不朽功绩、辉煌成就。在雄壮的鼓号乐声中，大队辅导员命名各考察中队、授考察队旗。各中队旗手接过考察队旗，向大家展示各自设计的队旗标志。随着大队辅导员一声令下，各中队踏着鼓点、跟着飘扬的队旗依次出发。走过主席台时，全体队员鼓掌欢送。
除了起航仪式上参观访问的5个单位以外，结合金秋旅游活动，考察浦东新面貌，了解上海的巨变，并在红领巾广播中对上海的革命遗址。风情特产进行介绍。
上学期从考察上海开始，即参观访问附近有关单位。然后，由四年级带着二年“考察”南京，五年级带领一年级考察济南，三年级考察论京，结束上学期的考察点。第二学期再由北京出发，至西安、长沙、南昌、杭州考察，最后回到上海。
接受任务的考察中队围绕五个一分头查寻资料，在升旗仪式上向全体队员介绍考察所到的城市，利用广播台。墙报等阵地进行宣传。每考察完一处，便由执行考察中队出题在红领巾午间俱乐部进行一次知识小竞赛，举行一次主题班会，对考察情况进行汇报小结。
第二学期，对8个城市考察完毕，利用六一儿童节召开名为我爱您，祖国的大队集会暨祖国万里行返航仪式，各考察中队以文艺形式总结、汇报祖国万里行考察活动成果，显示少先队员对祖国的未来充满信心。
北京是我们伟大祖国的首都，是我们祖国妈妈的心脏。她是党中央、国务院办公的地方。同学们，你们知道北京有哪些名胜古迹和特色风景区？（众答：万里长城、故宫、人民大会堂、颐和园）
北京队员2：广场是北京最著名的建筑之一。她坐落在北京市中心，是世界上最大的广场。人民英雄纪念碑耸立在广场中央，碑的正面镌刻着的亲笔题词人民英雄永垂不朽，背面刻有周恩来书写的碑文；广场的西侧是人民大会堂，党和国家许多重要的会议都在这个全国最大的会场举行；广场的东侧是中国
博物馆和中国革命博物馆，陈列文物30多万件；广场南端是毛主席纪念堂。正阳门和我国最大的箭楼；著名的长安街自东向西穿过广场，是中国最宽阔的大街；广场北端就是举世闻名的大安门城楼，这里曾经举行过许多重大仪式。同学们，你们看，这是1949年10月1日在这里发生的事。
北京队员3：同学们，你们瞧，我们已经来到了城楼下（演奏起欢快的乐曲《北京有个金太阳》）。（小乐队弹、奏《北京有个金太阳》）
济南队员1：济南泉水甲天下，尤数趵突第一泉。传说清代乾隆皇帝下江南，沿途饮用的都是北京的玉泉水，当路过济南品尝了趵突泉后，便改用趵突泉水了，并毫不犹豫地将第一泉的美称赐给了趵突泉。趵突泉三窟并发，气势磅礴，昼夜不停，老是那么翻滚。趵突泉永远是那么（全场女：纯洁、活泼、鲜明），趵突泉水不疲乏，永不退缩（全场男：只有自然才有这样的
南京队员1：同学们，这是我们熟悉的江苏民歌《茉莉花》，我们曾经考察了江苏省的省会--南京，下面我来考考大家。
南京地处扬子江畔，钟山脚下，它是我国南北交通大动脉的一个重要枢纽“一桥飞架南北，天堑变通途”，你们知道这座桥叫什么？是哪一年建成的？
名城，你们记得是哪部电影反映了抗日战争时期，南京人民遭到日本帝国主义的野蛮残杀？
成千上万的先烈为我们今天的幸福生活抛头颅洒热血，无数革命志士曾被反动派杀害。解放后党和人民为了纪念革命烈士，在南京建起了一座纪念塔，这座纪念塔叫什么？（众答：雨花台）
如果你去雨花台瞻仰革命先烈，一定能拾到著名的雨花石。你知道那上面斑斑点点的红色是怎么来的吗？
（学生代表答：孙中山先生是伟大的人民民主革命领导人，他提出了联共联俄扶助农工的伟大政策）
同学们，今天的南京城已成为我国长江流域一个重要工业基地，扬子石化公司就是一个大型的石油化工企业集团公司，请你说出一个地处南京而隶属于上海的大型企业集团。
南京景美、物美、人更美，南京一定会在现代化建设中发出璀璨的光芒。（欲下）
上海队员2：上海也是一个具有光荣革命传统的城市，伟大的中国就在这里诞生。上海坐落在东海之滨，是我国最大的海港和工业城市。近十年来在改革开放方针的指引下，上海发生了巨大的变化，南浦大桥、杨浦大桥、东方明珠电视塔、内环线高架公路、地铁的建成、徐家汇商城的拔地而起，给上海增添了新风貌。
甲：回想起我们在校园周围实地考察的（全场分别依次答：长桥水厂、梅陇消防队、植物园、长桥污水处理厂、上海中学），同学们的感受可深了。
甲：同学们，我们的考察这学期将告一段落。在新的一年里，我们还将围绕五个一考察祖国的其他省会。
3.学会5个生字，学习5个词语，认识3个偏旁：日（日字头）、爪（爪字头）、口（方框儿）。
师讲述：是啊，红色象征着革命，黄色象征着光明，一颗大的五角星代表中国的领导，四颗小的五角星，象征着各民族人民的大团结。当1949年10月1日毛主席在城楼上亲手升起了第一面五星红旗，就宣告中华人民共和国成立了。中国人民从此站起来了，在五星红旗的指引下，在中国的英明领导下，各旗人民正在用自己勤劳、智慧的双手建设我们伟大的中国。
4.每当太阳从东方升起的时候，北京国旗护卫队的解放军叔叔就迈着整齐有力的步伐，来到旗杆下，把鲜艳的五星红旗升上祖国的天空。小朋友，你们想不想亲眼看一看的升旗仪式呢？（想）
刚才，我们看了升旗仪式的录像，在我们书上有两句话也是讲升国旗的事，请小朋友找开课本P56，找一找，是哪两句？（第1、2句）
1.小朋友，当你看到鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的国歌声徐徐上升的时侯，你心里觉得怎样？（骄傲、自豪、激动、高兴……）
师提出读这句话的要求：读这样的句子，我们要一目双行，也就是读拼音时，眼睛要看汉字，读汉字时，眼睛要看拼音，比如读音节wǒ，眼睛要看汉字“我”，读汉字“我”，眼睛看音节wǒ。
读后师述：是啊，中国是一个具有五千年文明史的泱泱大国，值得我们骄傲的地方太多啦！勤劳的中国人民用自己的双手创造了一系列骄人的成就，尤其是新中国成立以来，在五星红旗的指引下，你看──（录像）
7.指导朗读：看了刚才的录像片，对伟大祖国取得的巨大成就你觉得作为一个中国人，中国小朋友内心是不是感到很骄傲和很自豪呢？
这句话讲了谁是什么，把意思说清楚了，就是一句完整的话，一句话讲完了，句尾应该加上一个标点符号“。”，这就是句号。
我：(1)出示“我”灯片。讲解：“我”在田字格里的位置，注意，一横要斜一点，要比左边的稍微长一些。
（师问：“我”怎样写，生答书空：“我”是这样写，第一笔，第二笔，第三笔，第四笔，第五笔，第六笔，第七笔，七笔合起来就是“我”。师再问：“我”的笔五笔是什么？）
教学本文要指导学生观察彩色图，看读图上画的是各民族的孩子们欢聚在前，前飘扬着五星红旗，在学词学句中，除了要继续复习巩固汉语拼音和汉字的笔画、笔顺外，还要教会学生认识五个生字、五个词语和新出现的三个部首名称，朗读短文。
2.仔细看图，看懂图意，认识和五星红旗，知道我们的国家叫中国。我国的国旗是五星红旗，激发学生热爱祖国的思想感情。
重点：学会5个生字和5个词语，重点读准“是”和“星”的字音，读通并理解短文的句子。
难点：在生字教学中，“我”和“爱”的字形结构、笔画笔顺学生较难把握；在学句中，这是第一次学习由汉字组成的句子，如何使学生懂得句子的概念是个难点。
根据“看图学词学句”的特点，教学本文时，首先应由图入手，以图助读。在看清图意的基础上再图文结合，读通句子，在朗读时先要复习难读易混的音节，然后再由读通纯拼音句子到读通汉字注拼音的句子。通过朗读理解句子，并进行热爱祖国的思想教育。结合句子理解词语，在学习词语中学习生字，认记新出现的部首名称。
可布置学生收看中央电视台的“新闻联播”节目，认真地看一看广场的升旗仪式。
同学们，老师布置你们收看中央电视台播放的升旗仪式，大家一定仔细看了，你们看到的升旗仪式是在什么地方举行的？升起的是怎样的旗？今天我们学的新课文是：（读拼音）“k4nt*xu6c0xu6j)”。第1课就是讲的这个内容。
3.前飘扬的是什么旗？为什么叫“五星红旗”？（可以将国旗或国旗图片拿给学生看，特别要看五颗金色的五角星）
2.理解意思：五星红旗是在红旗上面有五颗金黄色的五角星，一颗大星代表中国，四颗小一点的五角星象征着各族人民，团结在党中央的周围。五星红旗代表我们伟大的祖国——中华人民共和国，简称“中国”。1949年10月1日，毛主席在城楼上宣告中华人民共和国成立了，并亲自按动电钮，升起了第一面五星红旗。
3.分析“星”的字形：上下结构，上面是“曰”字头，下面是“生”字底。（指导书写）
4.电视里看到的我们的国旗是什么时候升起的？我们学校里也举行升旗仪式，是什么时候举行？
小结：每当五星红旗徐徐升起时，我们带着崇敬的心情望着五星红旗，因为我们爱五星红旗，爱我们的祖国。5.出示带拼音的句子：我爱五星红旗。
（2）揭示句的概念：这是一个句子，是由“我”“爱”“五星红旗”三个词组成的。
（4）分析字形：学习“爫”字头。“爱”是上下结构，“爪”字头，中间是秃宝盖（冖），下面是“友”、“我”是独体字（指导书写）。
导语：上一节课我们懂得了五星红旗是我们的国旗，我们爱五星红旗，也就是爱我们的祖国。为什么要爱五星红旗？爱我们的祖国呢？因为——
3.理解句子意思：中国是我们的祖国，我们的国家土地辽阔，物产丰富，有五千年的文明历史，是一个伟大的社会主义国家，在国际上有越来越高的地位。如在第25届奥运会上我国金牌总数居世界第四位，在第13届亚运会上，我国金牌总数居第一位。我们每个小学生都是中国人民中的一员，生活在我们的国家里应该感到自豪、骄傲。
（1）“是”，上下结构，想一想，上面和哪个字的上面部分一样？说说部首名称，指导下面部分的书写。
（2）学习部首“大口框”，“国”是全包围结构，外面是大口框，里面是“玉”（书空笔顺，书写两遍）。6.学习“句号”。“。”是句号，表示一句话的意思完整了。看看课文里有几个表示意思完整的句子？为什么？（因为有两个句号）。
开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星？”也有的孩子会告诉我们：“我去过宁波。”“我到香港去玩过。”“我要到海南岛去玩了。”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。
首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过海南、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的，这无疑又是很好的家长资源。于是，我们决定以“快乐旅行”为着眼点，进行主题活动的开展。
了解中国的名胜、特产及民间活动，使幼儿对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。
注：“ ”为师生共同生成的内容 “ ”为幼儿生成的内容 “ ”为教师预设的内容
能说出他们的主要服饰特点及生活习惯。（3）、歌曲：《泥娃娃》（集体活动）
（1）、谈话：我们的家乡（集体活动）（2）、外出活动：参观老街（集体活动）
（1）、歌曲：《北京，我们的首都》（集体活动）（2）、谈话：游北京（集体活动）
（5）、绘画：京剧脸谱（个别活动）（6）、学唱京歌《北京我们的首都》（集体活动）
1、通过智力竞赛的形式，帮助幼儿更多的了解有关祖国的知识，增强做中国人自豪感。
《我是中国人》这篇文章讲述的是抗日爱国的故事情节，以及为自己是中国人而感到自豪。下面就让第一范文网小编给大家分享一些《我是中国人》阅读答案吧，希望能对你有帮助!《我是中国人》阅读原文抗日爱国英雄吉鸿昌刚来到美国，就发生了一件使他气愤的事情。
同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边，悄悄地说：换一个窗口，我去寄。日本人也有往中国寄东西的，只要说我是日本人，就什么事都好办了!我，吉鸿昌决不这样做!我是一个顶天立地的中国人!回到旅馆，吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌，在上面端端正正地写了五个字：我是中国人。
第二段(第23自然段)：写吉鸿昌在美国寄邮包时受到刁难以及吉鸿昌是怎样针锋相对去做的。
2.短文通过写吉鸿昌在美国寄邮包发生的一件事，赞扬吉鸿昌具有民族英雄坚贞的民族气节。
活动准备：督促学生首先查阅资料，了解民族精神的内涵，同时多方搜集古今典型体现民族精神的材料，以小组为单位商讨、筛选后，经班委会的讨论通过方可排练。
1、主持人开场白：“我是中国人”的真诚表白（弘扬民族精神，响应时代召唤……宣布主题班会正式开始。）
（1） 小品：《屈原的故事》——表演者：吴翔宇、雷伊炜、周吉、刘萍、康佳倩、张亚巍
（民族精神的核心内容是什么？——爱国主义；其中还包括哪些精神？——团结、统一、爱好和平、勤劳、勇敢、自强不息、拼搏进取……）
（1） 舞台剧：《又是一年放牛时》——表演者：高盼、杨颖蕾、杨小聪、宋斌、赵谦、张丽、徐杰
九岁的放牛娃为了祖国的利益，奉献出自己最宝贵的生命，这种爱国主义精神正渊远流传着，影响着一代又一代人。
（2） 朗诵：《我爱你，中国》——表演者：凌娇娇、周云、朱丽娅、陆敏、朱冰云
民族精神世代传承，但爱国精神却是一个永恒的主题。所以我们好象听到有人在说：“我爱你，中国！”
（3） 话剧：《不忘国耻》——表演者：黎晶晶、周晓越、黄丽文、杨丹妮、刘婷、王卫华
热爱民族的历史，不忘国耻，身为跨世纪的中华之子，我们肩负着传承历史文化，开创世纪新篇章的使命。
（4） 小品：《巴金在病榻上》——表演者：刘佳玲、张雪萌、胡雯倩、周雅闻、王嘉琪、杨凯
巴金把他的一生都奉献给了文学，病榻上仍不忘写作,并且致力于对文学青年的关心帮助，这种精神感染着我们，激励我们不断前进。
（2） 主持人：中国已不再落后，中国人已不再懦弱，此时此刻我们已可以大声地自豪地说出：“我们是中国人”。（全班齐呼）
（2） 班主任总结：同学们，民族精神集中地表现着一个民族的正确的世界观、人生观、价值观，包括我们所遵循的正确的思维方式和行为方式都是属于民族精神的范畴的。一个国家、一个民族，如果没有民族精神作为精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。昨天,伟大的中华民族成就不朽，生生不息，英雄辈出。今天，伟大的中华民族腾飞起来了。而我们都是这个国家、这个民族的一分子，我们齐心协力准备了这节虽然仓促但却线%的感动。每一个节目都是一道亮丽的风景，在我们的眼前划过，在我们的心头驻足。我想这就是民族精神在我们身上的最好的体现吧！所以，不为我们的演技但为我们的情感喝彩！让我们从加强自身素养开始提升民族精神！
“你们每一个人唱这首歌的时候，为什么脸上都笑嘻嘻的？”
“你在诗歌里听到了什么？”（边说边出示插入图片）
鼓励幼儿听辨第一、第二段歌词哪些相同，哪些不同，引起学习第二段歌词的兴趣。
3、了解中国的古代文明和现代文明，感悟中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的自豪感。
1、师述：或许这一瞬间、这一时刻我们已在电视屏幕上看过许多遍了，但是此时此刻你们仍旧显得异常兴奋和生动。
2、问：每当你观看奥运会比赛时，每当看到五星红旗在奥运会场上空冉冉升起的时候，你有什么感觉呢？（激动、自豪）
4、作者从祖国的地大物博、悠远的历史文化与取得的伟大成就来宏扬中华民族精神。请学生找到有关的小节读一读。
万里长城：“万里长城东起辽宁与河北临海交界的山海关，一直蜿蜒西走 直至甘肃河西走廊上酒泉附近的嘉峪关，全长六千多公里，合计一万二千多华里。它是古代劳动人民智慧和劳动的结晶……”；
黄土高原和黄河：黄土高原和黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。
井冈传统和延安精神：井冈山和延安是中国革命的圣地，为中国革命的胜利作出了不可磨灭的贡献。井冈传统和延安精神是我们党的宝贵财富，是我们民族精神的一部分，甚至是世界精神财富中重要的组成部分，是人类进步的驱动力。无论过去、现在和将来都不能丢。
3、师：这部分诗人用抑扬顿挫的语言向我们展现了祖国的大好河山，犹如一幅幅画卷展现在我们眼前。
1、过渡：上下五千年，中国有着悠远的历史、深厚的文化底蕴。让我们小组合作，畅游历史长河。
1、总结：是啊，中国是一个具有五千年文明史的泱泱大国，值得我们骄傲的地方太多啦！勤劳的中国人民用自己的双手创造了一系列骄人的成就。
1.师：本篇课文是一首诗歌，作者为当代诗人王怀让。《我骄傲，我是中国人》是他的诗歌代表作“三人”中的一首。诗歌把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。
1.师;细细划分，本篇诗歌，作者从祖国的地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就来宏扬中华民族精神，请同学们通过资料的收集，进一步讨论祖国的大好河山，悠久的历史文化和卓越的腾飞，培养浓厚的民族情感。为自己是中国人而感到骄傲。
3.课文内容概括为三方面：地大物博的祖国、祖国悠远的历史文化和取得的伟大成就。
根据要求进行自学，这部分诗人用抑扬顿挫的语言向我们展现了祖国的大好河山，犹如一幅幅画卷展现在我们眼前。骄傲、自豪的感觉油然而生。
万里长城：“万里长城东起辽宁与河北临海交界的山海关，一直蜿蜒西走直至甘肃河西走廊上酒泉附近的嘉峪关，全长六千多公里，合计一万二千多华里，所以长城的兴建实在不是始自秦始皇，早在春秋战国时代，七国竞逐。他们为了巩固自己的疆土，纷纷修筑绵延的城墙，用以抵预外敌来犯。它是古代劳动人民智慧和劳动的结晶……”
其他一些精美的图片、声情并茂的叙述，让学生再一次感受到一个伟大民族悠久文化。
2.同学交流：网络信息量大、自由灵活，对课文中提到的内容进行课外的延伸，制作成网页供学生自由浏览。
1.学生有感情地朗读，完成“因为（ ），所以我为祖国感到骄傲。”的填空训练。
2.拓展性的练习。学生可以用书上的语句，也可以说课外了解到信息。同学们的答案可以很广泛。
3、通过品读诗歌，了解中国的古代文明和现代文明，感悟中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的骄傲。
2、通过品读诗歌，了解中国的古代文明和现代文明，感悟中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的骄傲。
一、启发谈线、中国是一个文明古国，有许多值得骄傲的地方。你知道一些什么呢？
诗歌向我们展开了一幅广阔的历史和现实的画卷。诗歌歌颂了我们的民族，激发了广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励我们以英勇的气概和坚强的决心振兴中国。
2、纵横九百六十万平方千米，孕育着五十六个古老民族，织就一幅幅绮丽多彩的华民宅风貌：有人夜憩竹楼，有人水上为家，有人把家驮在马背上，有人享受着窑洞中最古朴的大自然的恩赐……
（1）、西双版纳傣族的竹楼，除了柱子以外，梁、桁条、楼梯、楼板甚至墙壁都是用竹子做成的。傣家人为什么不造瓦房而建竹楼？传说有很 多，主要有两点：一是西双版纳产竹子，就地取材比较容易；二是封建统治时代，贵族人家才能盖瓦房，一般百姓不准建，否则将被没收和罚款。但是，西双版纳遍地都是茅草，加上茅草轻便耐用，适合竹楼结构，也许 这才是以草代木瓦的线）、土楼是福建省境内客家人的传统民居，其形式有如城堡一般。出现这种建筑形式据说是为防匪。据传说，福建客家人的祖先原先居住在黄河中下游一带，由于生活所迫，他们从黄河南迁，一直走到福建一带才定居下来。福建多山区，盗匪很多，为了避免遭到盗匪袭击，他们便兴建了这些抵御性的城堡式住宅，如遇不测，大门一关，盗匪很难攻入，尽可高枕无忧。
（3） 坐落在区域a中，被称为“世界屋脊”。它的南缘 是巍峨雄伟的 山脉；
（6）十一届三中全会以后 ，在“ ”的构想下，图中的d 和e 先后回到祖国母亲的怀抱。
2、请分别举出区域a 、b、c中的高原、或山脉、或盆地、或平原、或丘陵各一个？
4、中央电视台《新闻联播》的系列节目“永远的丰碑”，给我们介绍了以血肉之躯呼唤抗日救国的黄诚；英勇顽强的志愿军战斗英雄杨春增；勇救六名儿童的雷锋式的伟大战士刘英俊；医疗救护战线上的女模范丁志辉；对党忠心耿耿的“军中焦裕禄”杨崇元……
⑵ 、请再举你身边的爱国主义的一个具体事例，并说明它是爱国主义的哪一表现？
1我是中国人教学内容： 教学本文要指导学生观察彩色图，看读图上画的是各民族的孩子们欢聚在前，前飘扬着五星红旗，在学词学句中，除了要继续复习巩固汉语拼音和汉字的笔画、笔顺外，还要教会学生认识五个生字、五个词语和新...
（第一册）执教者：吴洁敏教学目标：1.指导学生认真看图，认识和五星红旗，激发学生热爱祖国、尊敬国旗的思想情感。2.读准音节，正确流利地朗读句子。...
教学目标1.能看懂图意，认识和五星红旗。能借助汉语拼音朗读句子。知道我们的国家叫中国，我国的国旗是五星红旗。2.通过看图学句，理解5个词语。3.学会3个偏旁：日字旁，爪字头，方框儿。4.学会5个生字：我、是、爱、国、星。...
活动目标：让幼儿了解我国悠久的文化历史。培养幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。发展幼儿思维和口语表达能力。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。...
一：教学目标：1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。...
活动目标：1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点。2、有表情地朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。...
活动目标：1、使幼儿知道自己中国人。2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。3、训练幼儿的观察力和辨别能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：一面镜子。挂图“我是中国人”。...
活动目标1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。2.了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。3.感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。...
活动目标：1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。活动难点：知道体育活动内容。活动重点：了解我国的一些主要的体育明星。...
活动目的：1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。3、体验美工创作的乐趣。活动准备：1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。2、在活动室创设旅游景区情景。...
我是中国人，我为我自己感到自豪，这是六年级语文阅读中的一道试题，也是语文考试中常考的课文之一。现在请欣赏第一范文网小编带来的《我是中国人》阅读题目，欢迎阅读收藏。...
《我是中国人》这篇文章讲述的是抗日爱国的故事情节，以及为自己是中国人而感到自豪。下面就让第一范文网小编给大家分享一些《我是中国人》阅读答案吧，希望能对你有帮助!《我是中国人》阅读原文抗日爱国英雄吉鸿昌刚来到美国，就发生了一...
区角名称：功夫小人所属区域：操作区活动目标：1、大胆发挥想象力与创造力，尝试根据毛根的特性，创造自己喜欢的形象。2、锻炼幼儿动手操作及小肌肉的协调能力，体验毛根制作的乐趣。...
教学目标认知：1.知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2.知道我国的国名、首都、国庆节。情感：1.产生自己是中国人的自豪感。2.增强热爱祖国的情感。教材分析热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。...
考点精练一、选择题（选出你认为最佳的一个选项）1、我国的饮食特色是（ ）a、东辣西酸，南甜北咸 b、 东辣西酸，南咸北酸c、东酸西辣，南咸北甜 d、 东酸西辣，南甜北咸2、竹筒饭是哪一地区的习俗（ ） a、青藏高原 b、云南傣族 c、西北...
