首页[恩佐注册]首页课题：流体压强与流速的关系1、知识目标了解流体的压强与流速的关系。了解飞机和水翼船的升力是怎样产生的。了解生活中跟流体压强有关的现象。2、能力目标通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象，有一定的观察能力。体验由气体压强差异产生的力，有一定的分析、比较能力。3、教学重点通过探究得到流体压强与流速的关系5、教学难点用流速与压强的关系分析生活中的实际问题。6、教学方法探究法：通过学生的探究得出流体压强与流速的关系分析比较法：通过对实验现象的分析比较，应用流速与压强的关系解释生活中的简单现象。7、教具准备吸管、乒乓球；硬纸片；铁架台，小纸条；机翼升力模型；水槽、木块、注射器。三、教学过程（一）引入新课教师演示：用力向漏斗口吹气，乒乓球会掉下去吗？生：不会；会师：我给大家吹一次，同学们观察乒乓球是否会掉落。故意用力小。刚才哪位同学说不会掉落？我请你来为大家吹一次。学生用力吹乒乓球没有掉落。师：为什么你的乒乓球没有掉下来呢？你有什么成功的秘密？生：我吹的时候很使劲，您没有使劲。师：你很聪明，找到了成功的钥匙，你知道为什么用力向漏斗口吹气，乒乓球就不会掉落呢？要想解释这个现象，就要学习流速与压强的关系，今天我们就来学习流速和压强的关系。板书：流速和压强的关系师：要想研究流体压强和流速的关系我们先来了解一下什么是流体。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊；描述了空气流动的场景。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，描绘了水流动的场景，像这样具有流动性的气体和液体被统称为流体。板书：一、什么是流体：具有流动性的空气和液体。师：在开始探究之旅前，同学们是否能猜想一下，流体流速的快慢与流体压强可能有什么关系？猜想一：可能流速越快，流体压强越小猜想二：可能流速越快，流体压强越大猜想三：可能流速快慢与流体压强无关同学们都提出了自己的猜想，谁的猜想是正确的呢？请同学们随老师一起完成下面几个小实验，并思考为什么会有你看到的现象，流体压强与流速有什么关系？实验一：老师在每位同学的桌面上都放了一张拱形的小纸片，请同学猜想，当我们向纸片下方吹气时，纸片会怎样运动？（学生猜测）学们试试看，和你的猜想一致吗？生：纸片贴向桌面。师：请同学们从力和运动的角度解释纸片向下弯曲的原因。生：纸片向下弯曲说明纸片受到了一个向下的力。师：为什么纸片能够收到一个向下的力呢？生：我们向拱形纸片的下方吹气了。师：向拱形纸片的下方吹气时，纸片下方的空气流速较快，结合纸片受到向下的力，你是否能够回答流速和压强有什么关系呢？生：流速快的地方压强小。师：根据上面的这个小实验我们能够得到这样的结论，同学们认可生：能，不能。师：为什么你不认可？生：因为只根据某一次的实验现象就得出结论，可能存在片面性，实验结论不具有普遍性。所以我们再来观察几个现象，看看是否能够得到与上述相同的结论。实验二：向两张纸之间用力吹气，两张纸是分开还是合拢呢？（学生猜想）试试看。两张纸合拢在一起。解释：两张纸会向中间合拢，这说明两张纸外侧的力大于内侧的力，这说明两张纸中间的压强小于外侧的压强。当向两张纸中间吹气时，两纸中间的空气流速快，这说明流速快的位置压强小。实验三：使用吸管B向A管口上方用力的吹气，观察吸管A中液面发生了怎样的变化？解释:吸管A口上方空气流速快，所以压强小。大气压将水压入吸管B中。本实验不易成功，因为吹气需要一定的技巧，所以不容易成功，可以在今后采取演示的方法。浇花使用的喷壶就是应用的这个原理。由上面三个实验同学们是否能够得出我们探究题目的答案呢？实验结论：在气体中，流速越大的位置压强越小。师：液体也是流体，液体的流速与压强的关系是否和气体相同呢？请你参照气体研究的过程对液体流速和压强的规律进行探究。实验四：用针筒加快两条小船中间水的流速，观察小船的运动情况实验现象解释：两条小船向中间并拢；两条小船中间水流速度快，流速快的位置压强小，两船中间的压强小于外侧压强时，两船并拢。由此可以看出液体与气体一样，流速快的位置压强小。在现实生活中两条轮船靠的太近时就很容易出现船吸现象而造成危险。实验五：自吸式热水器工作原理。板书：二、在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。师：生活中有很多现象可以用流速与压强的关系来解释，下面请同学们帮助老师解释几个常见的现象：现象一：为了节能减排国家大力发展公共交通事业，我市也先后开通了轻轨和地铁，为广大市民的出行带来了便利，不知道同学们是否注意到，无论是地铁还是轻轨站台都有一条黄线，当列车进站时，旅客都必须站到黄线外侧，这是为什么呢？学生解释后老师提示，通过刚才这位同学的解释，同学们是否意识到列车进站时，站在安全线之外的重要性呢？下次乘坐地铁或轻轨时，如果看到某些旅客没有及时的站在黄线外，请你站出来提醒他站到黄线外，保护自己的同时保障公共交通的安全。现象二：杜甫在诗句《茅屋为秋风所破歌》中写到“八月秋高风怒号，卷我屋上三层茅。”你是否能够解释为什么秋风能够卷起三层茅呢？现在虽然我们已经不再居住在破旧的茅草屋，但是随着人类对大自然的破坏，各种自然灾害频繁发生，例如今年4月23日，灾害性大风天气横扫吐鲁番全境，对吐鲁番地区造成了重大损失，特别是对农业生产造成了巨大损失。很多农作物被大风连根拔起，居民的房屋也遭到了不同程度的破坏，所以我们要爱护人类赖以生活的大自然，让人与自然和平共处。在我们刚才讲到的两个例子都是流速快压强小带给人们不大不小的烦恼，有没有利用流速快压强小的例子呢？飞机的机翼被设计成现在的样子就是充分利用了流速快压强小的原理，下面先请同学们和我一起看看飞机模型升空的过程，然后同学们帮助老师解释，飞机是如何获得升力的。演示实验：飞机模型升空同学们能否用流速快压强小的知识解释飞机机翼是如何获得升学生回答：机翼上边较弯、下边较平。飞机向前滑行时，气流经过上翼面，气流受挤压流速加快，压强减小，而流过下翼面时气体流速缓慢，压强较大，于是，上下表面所受的压力差便形成了一个向上的升力，当这个升力大于飞机的重力时，飞机就飞起来了。师：与机翼获得升力工作原理相似的还有汽车尾部的气流偏导器等等只要我们用心，生活中的物理无处不在，只带用心的人去发现。生活中的物理无处不在，只要我们细细观察总会发现许多有趣的物理知识。今天课堂上我们使用过的吸管和乒乓球就作为小礼物，同学们就可以用这些小东西完成一些有趣的实验。例如：小实验：请同学们用力和运动的关系解释乒乓球为什么会向左运动？答：力是改变物体运动的原因，乒乓球向左运动说明，乒乓球受到了向左的力。这是因为乒乓球左侧的空气压强小于乒乓球右侧的空气压强，向左侧吹气时，乒乓球左侧的空气流速快，通过实验我们可以得出空气流速快的位置，压强小。小实验：剪一个可乐瓶子，用力的向瓶口吹气，观察乒乓球是否会掉